|
Посвятить себя чужим детям |
|
|
|
18.03.2007 |
С детьми нужно стоять на одной ступеньке, уважать их как личность, создавать
приятную атмосферу и всячески способствовать развитию их таланта, уверяет педагог с полувековым стажем Лариса Михайловна Райко.
Дорога к ее квартире лежит через сквер им. Ушинского, в центре которого стоит памятник этому великому педагогу. О Ларисе Михайловне от коллег и детей можно услышать только хорошие слова. Хотя кто из читателей, учась в средней школе, никогда не злословил на поставившего двойку учителя? Нашу героиню ее ученики уважают, и вместо ответов на мои провокационные вопросы рассказали мне интересные истории, аналогов которых я никогда не слышал.
В музыкальной школе им. Н.В. Лысенко, где заведует отделом камерного ансамбля Лариса Райко, есть интернат, нечто наподобие студенческого общежития. Эта школа весьма популярна и считается одной из лучших не только в Украине, но и в Восточной Европе, и поставляет кадры в музыкальные вузы многих стран мира. Как и подобает, учатся дети из разных сословий, особенно тяжело приходится «интернатским». Среди них есть дети из мало обеспеченных семей.
Этим детям не всегда удается оплатить дорогу на музыкальные конкурсы в другие страны, и преподаватели школы им стараются финансово помочь, чем могут (не смотря на невысокие зарплаты).
Барсик
Когда я пришел, Лариса Михайловна сразу пригласила к столу. Там нас ждал чай и пирожки. «В этом магазине (не будем указывать его названия и зря создавать рекламу - Авт.) пекут необычно вкусные пирожки. Нигде нет вкуснее», - с улыбкой сообщила учительница.
К столу меня «провел» кот Барсик - местный любимец. Обычно сиамские коты имеют репутацию драчунов, однако этот весьма ласковый, хоть и с характером. «Поприветствовав» меня внушительным толчком в область колена, он, подняв хвост, проложил мне путь в гостиную, после чего начал обхаживать свои «владения».
Глядя на довольную морду Барсика даже не верится, что несколько месяцев назад он был на грани смерти. Лариса Райко, уехав с детьми на конкурс за границу, сдала кота в один из популярных ныне отелей для животных.
Приехав через несколько дней за своим любимцем, Лариса Михайловна с ужасом обнаружила, что ее кот лежит в больнице под капельницей. Бедное животное накормили чем-то таким, от чего он чуть не отправился преждевременно к праотцам. Лечение, кстати, было недешевым, и его полностью оплатила хозяйка Барсика. Виновники отравления даже не извинились.
Как бы там, ни было, сегодня кот жив-здоров, и в случае командировки, Лариса Райко оставляет его у знакомых. Под звонкие мурлыканья Барсика мы и начали наш разговор.
Преподавать нашей героине нравится. «Нужно либо любить свою профессию, либо не работать в школе», - рассказывает Лариса Михайловна. Еще не окончив консерваторию, она начала работать в музыкальной школе № 5, а потом, параллельно, пошла работать еще и в школу Лысенко. Вначале она работала концертмейстером, а потом уже вела камерный ансамбль. Было это еще в 60-х гг. прошлого века, не оставляет свою профессию Лариса Райко и поныне.
И за все время, несмотря на низкие зарплаты и высокие требования у нее не было желания уйти работать в другое место. Хотя возможностей было предостаточно. «Сейчас у нас, как и во всех школах, большая текучка кадров. Уходят, к сожалению, в основном, молодые специалисты в поисках лучших условий», - с горечью говорит учительница. Потому школы держаться на «старом поколении». И ситуацию, когда достигнувшие пенсионного возраста и заслужив отдых преподаватели работают, вряд ли можно назвать нормальной. Такова ситуация в государстве, и, как говорит Лариса Михайловна, остается лишь надеяться, что что-то изменится.
В тоже время Лариса Райко не может представить себя вне работы, без детей. Она буквально живет своей работой, всецело отдаваясь подготовке очередного выпуска маленьких гениев.
Ее задача - не просто научить детей, но и сплотить их в единый коллектив. У каждого ребенка свой нрав, свои интересы, и одно дело, когда они просто учатся в классе, но когда находятся в узком коллективе, в котором нужно четко распределить роли - другое. «Зачастую дети уживаются, но иногда бывает нестыковка характеров. Часто недоумевают, «почему он - первая скрипка, а я - вторая?». Приходится объяснять, что обе эти роли одинаково важны и на самом деле неважно, кто первый, а кто второй. Я считаю, что все нормально. Дети играют вместе, ездят, участвуют в конкурсах, и, наконец, дружат между собой».
Командировки за свой счет
Лариса Михайловна считает, что не стоит называть современных детей плохими. «Я не думаю, что есть разница в нравах детей, которые были раньше, и которые сейчас. Дети - они всегда дети. Просто на данный момент появились новые возможности (Интернет, компьютер). И с детьми нужно всегда находить общий язык. Я стараюсь стать с ними на одну ступеньку. У меня дети могут и чай попить, и поговорить, и посидеть», - рассказывает учительница.
В ее зале (у Ларисы Райко не рабочий кабинет, а не большой зал, в котором играют камерные ансамбли) есть небольшая отгороженная каморка. В ней дети общаются, учат уроки, если хотят, пьют чай с печеньем. «Детей нужно уважать, ведь каждый ребенок - отдельная личность, с ними необходимо находить общий язык, понимать их».
Тем не менее, разница между детьми, которые обучаются в школе им. Лысенко, и в большинстве других школ, весьма существенна. «Погулять, конечно, у наших детей не получается, - объясняет Лариса Райко. - У них даже мало времени остается на общеобразовательные предметы, и, к сожалению, не все учителя этого профиля понимают такие вещи. Надо стараться все успевать сделать на уроке, и поменьше задавать на дом, так как ребенок физически не может все это выучить. Трудится приходится весь день: с утра до вечера».
Даже в младших классах детям приходится сидеть с самого утра до трех, а то и четырех часов дня. И пока ребенок приедет домой, покушает, позанимается на музыкальном инструменте, на то, чтобы сделать уроки, не останется ни сил, ни желания. Многие учатся на второй смене и приходят в школу к часу дня. «Что они тогда могут успеть? Тем более, если далеко живут и долго добираются в школу. Наши дети очень загружены, но, с другой стороны, менее подвержены улице».
Коллеги Ларисы Райко говорят, что она всегда заботится о своих учениках. Когда те ввиду загруженности (особенно это касается подготовки к выступлениям, а многие дети за год несколько раз посещают конкурсы за границей и возвращаются оттуда лауреатами, а ведь еще и местные конкурсы есть) не успевают по общеобразовательному циклу, она лично подходит к учителям и просит их разрешить ее ребятам сдать темы в индивидуальном порядке.
«Если ребенок талантливый, то ему нужно создавать все условия, идти на встречу. Многим разрешается свободное посещение. Есть дети, которые могут достичь высоких результатов в своей профессии. И нужно им всячески в этом способствовать».
Участие во всяческих конкурсах и выступлениях требует больших средств. Как финансирует культуру государство, общеизвестно, школе также сложно найти спонсоров (не каждый бизнесмен, ввиду отсутствия налоговых льгот захочет тратить свои кровные на помощь одаренным детям). Потому весь финансовый груз ложится на плечи родителей.
Бывает, что у родителей учеников попросту не хватает средств, дабы оплатить поездку своего чада на международный конкурс. Поэтому педагогам часто приходится покупать билеты ученикам за свои деньги. Но кроме средств на покупку билетов, нужно ведь заплатить за гостиницу, за что-то питаться в чужой стране.
Лариса Райко с иронией говорит, что только наши дети могут выдержать такие условия, когда приходится жить в самых дешевых отелях или просится в общежитие принимающей стороны, самим готовить пищу и при этом усиленно готовится к конкурсам и увозить оттуда призовые места.
Книжная полка
При таком графике работы на свою семью у нашей героини остается очень мало времени. «Моя дочь окончила эту школу и сейчас работает по специальности, внучка учится в школе Лысенко. Муж также педагог по дошкольному образованию. Так сложилась судьба, что дочь уехала работать в Польшу, потому что в нашей стране семье, в которой все педагоги, выжить очень трудно», - рассказывает Лариса Михайловна.
Польша стала временным пристанищем для семьи Райко, и пока муж, дочь и зять работают у наших западных соседей, Лариса Михайловна работает в Украине.
Разговаривая с Ларисой Райко, я не мог не обратить внимания на внушительную библиотеку. Оказывается, огромный книжный шкаф - это лишь «остатки роскоши». Много книг она подарила своим знакомым и школе. В ее библиотеке как классика (Толстой, Бальзак, Франко, Шевченко, Пушкин и многие другие), так и детективы, эзотерика, книги по искусству.
В домашней библиотеке есть настоящие раритеты, такие, как книга о том, как строился Владимирский собор, выпущенная в начале прошлого века. Было и редкое издание Пушкина, однако книга, к сожалению, затерялась при переезде.
Раньше было сложно доставать книги, приходилось записываться в библиотеки и подолгу ждать, пока пришлют необходимый «томик». Сейчас же в этом плане, по уверению учительницы, проще, однако существует и одна весьма банальная проблема - деньги.
Прощаясь с Ларисой Михайловной, задумался, а многие ли могли бы так отдаваться работе, совершенно не думая о материальной стороне? И что ожидает сферу образования, когда такие люди, как она, больше не будут преподавать?
Ярослав ЗАГОРУЙ, "ХайВей" |
Додати коментар У Вас недостатньо прав для написання коментарів. Можливо, Вам необхідно зареєструватися на сайті.
|
Новини школи 
