|
Гении со статусом недоучек |
|
|
|
04.04.2006 |
Средняя специализированная музыкальная школа им. Лысенко не нужна государству?
«Музична школа для особливо обдарованих дітей організується при Музично-театральному інституті ім. Лисенка. Цього року до школи приймуть 25 чол. Частина дітей одержуватимуть стипендію»
Газета «Більшовик»,
27 августа 1934 г.
Киевская средняя специализированная музыкальная школа-интернат (КССМШ) им. Н. В. Лысенко известна всему миру. На протяжении 72 лет существования в состав ее педагогического коллектива входили и входят лучшие мастера Киева и Украины: члены-корреспонденты Академии искусств Украины, лауреаты Национальной премии Украины им. Т. Г. Шевченко, народные и заслуженные артисты Украины, заслуженные деятели искусств, заслуженные работники культуры Украины, профессора, доценты, доктора и кандидаты наук.
КССМШ им. Н. В.Лысенко — ведущая музыкальная школа страны и одна из лучших в Восточной Европе. В ней получили специализированное образование такие выдающиеся музыканты и композиторы ХХ века, как Леся Дычко, Игорь Шамо, Владимир Шаинский, Владимир Кожухар, Тарас Петриненко, Владимир Быстряков, Павел Зибров, Владимир Кошуба, Михаил Петухов, Николай Сук, Аркадий Винокуров, Вадим Бродский, Наум Штаркман, Владимир Селивохин, Геннадий Татарченко, Александр Злотник и многие другие.
Только за последние годы школа подготовила более 1000 победителей международных музыкальных конкурсов в Германии, Франции, Италии, Англии, Бельгии, Нидерландах, Греции, Канаде, Японии, США, Чехии, Словакии, Венгрии, Польше, России, Беларуси.
Выпускники школы продолжают образование в консерваториях Украины, стран Европы и США. К сожалению, лучшие кадры едут за рубеж. К примеру, из выпуска 2006 г. двое учеников поступили в консерватории в Швейцарии, один — Австрии. Причем они стают студентами зарубежных музыкальных вузов, еще не получив школьный аттестат. А если их приглашают ведущие европейские консерватории, то это говорит о высоком исполнительском мастерстве.
Украину знают за рубежом не только «благодаря» Чернобылю, киевскому «Динамо», братьям Кличко, «оранжевой» революции, но и школе им.Лысенко, ученики которой постоянно производят фурор на международных музыкальных конкурсах.
Высокий профессиональный уровень школы подтверждает и то, что, кроме украинских детей, в ней сегодня также учатся 30 китайцев, а всего уже было два «китайских» выпуска. Окончив ее, они поступают не только в высшие музыкальные заведения Украины, но и России, США и Европы.
В этом году трое учеников школы (10—11 класс) были приглашены в Центральноевропейский молодежный симфонический оркестр, состоящий из молодых исполнителей 11—18 лет и дающий концерты перед лидерами государств.
Несмотря на безусловные достижения и успехи, наличие научно-методического потенциала и материальной базы (здесь работает еще и интернат, где живут иногородние и иностранные ученики), она имеет статус обычной общеобразовательной школы. Однако ее ученики не пользуются теми же правами, что их сверстники из других школ. В частности, младшие классы не получают бесплатных обедов, учащимся всех классов не выдают полдники (булочку с молоком или соком).
Администрация и родители учеников безуспешно неоднократно обивали пороги высших инстанций с просьбой прекратить дискриминацию и уравнять детей в правах.
Несмотря на заявления Минобразования, школа не обеспечена учебниками в нужном количестве. Родители вынуждены покупать книги по всем предметам. То же касается и музыкальных инструментов.
Отдельно следует остановиться на финансовом вопросе.
Утвержденная Минкультуры и туризма смета школы на 2006 г. составляет только 52% требуемой суммы. В полном объеме финансируется только заработная плата, начисление на зарплату, медикаменты, продукты питания и услуги связи. На ремонт, покупку оборудования средства либо выделяются в значительно меньших количествах, либо не выделяются совсем. Об оплате поездок учеников на музыкальные конкурсы речь вообще не идет — все за счет родителей и немногочисленных спонсоров.
Недостающие средства поступают в бюджет школы от благотворительных взносов родителей и оплаты за обучение китайских учеников. Но и этого не хватает. Потому школе нужны спонсоры.
Так, за год интернатная форма обучения одного ученика предусматривает 46,8 прожиточных минимумов, обычная форма — 36,6. Государство же выделяет соответственно 21,6 и 16,8 прожиточных минимумов, т. е. дети, которые проводят в школе значительно больше времени, чем ученики обычных школ, а дома все свободное время занимаются на музыкальных инструментах, фактически забыты государством. А они как никто другой заслуживают внимания хотя бы за то, что повышают имидж Украины за рубежом.
Когда с визитом к нам приезжает иностранная официальная делегация, правительство сразу вспоминает об учащихся школы, приглашая их для участия в концертах для ведущих деятелей зарубежных государств. Однако когда доходит до элементарных прав и нужд детей, о них забывают.
За 15 лет независимости звание лауреатов международных конкурсов получили больше учеников школы, чем за весь период ее существования, но только Юлия Тимошенко обратила внимание на школу. Она начала финансово поддерживать ее с 2005 г., и благодаря поддержке Тимошенко были отремонтированы три рояля, не ремонтировавшиеся более 20 лет, оказана помощь интернату в приобретении новой мебели, славный хор мальчиков и юношей КССМШ им. Н. В.Лысенко получил возможность принять участие в Международном хоровом конкурсе в Ивано-Франковске, а народный депутат от БЮТ Александр Турчинов спонсировал участие талантливых учеников в двух международных конкурсах в Грузии.
Недавно школа выиграла японский культурный грант на реализацию проекта обновления фонда музыкальных инструментов. В истории Украины это исключительный случай. Интересно, что предоставление гранта именно для КССМШ им. Лысенко было приоритетным для правительства Японии, в то время как Кабмин не может в полном объеме профинансировать минимальные потребности школы.
Во всем мире школы такого масштаба и значения находятся в центре города. Школа им. Лысенко уже давно хочет переехать в центр Киева, где она находилась первые 30 лет своего существования. Ученики должны поддерживать творческие контакты с музыкальными учреждениями: консерваторией, филармонией и др.
Сырец, где сейчас находится КССМШ им. Лысенко, является криминогенным районом. Рядом со школой — большой парк, через который ученики вынуждены идти, чтобы добраться домой. Возвращаться приходится поздно, после 19.00 (зимой в это время уже темно), и в правоохранительные органы поступают жалобы от родителей: учеников бьют, воруют мобильные телефоны. Но несмотря на обращения школы, меры повышения безопасности в районе так и не приняты.
Здания школы морально устарели, помещений для учебных занятий не хватает, потому школа им. Лысенко нуждается в новом здании.
При этом число желающих поступить в школу не уменьшается. Ежегодно в КССМШ им. Лысенко на конкурсных условиях поступают около 90 учеников.
Кстати, главным документом об окончании специализированной музыкальной школы является не музыкальный, а среднеобразовательный аттестат. Следовательно, статус школы, данный ей еще в 1934 году, сегодня требует пересмотра.
К примеру, выпускник музыкального училища получает диплом, свидетельствующий об определенном уровне квалификации. А вот выпускники школы им. Лысенко, в том числе и лауреаты международных конкурсов, в качестве официального документа имеют лишь общеобразовательный аттестат, никоим образом не отражающий их профессиональных достижений. Тем самым школа приравнивается к тысячам обычных общеобразовательных школ. Кроме того, молодые музыканты, окончившие КССМШ им.Н.В.Лысенко, уже являются исполнителями высочайшего класса, отстаивают честь украинского искусства за границей, однако нигде не могут работать, так как не имеют диплома об исполнительской квалификации.
Сегодня главная цель школы — получение статуса высшей школы искусств III уровня аккредитации для увеличения объемов финансирования и возможности выдачи выпускникам диплома бакалавра. Подобные школы давно существуют в западноевропейских странах и США, а с их учениками уверенно конкурируют и побеждают на конкурсах юные музыканты школы им. Лысенко.
Вопрос о предоставлении школе достойного статуса возникает не впервые. Однако он постоянно зависал в воздухе. Пришло время наконец-то его решить и продемонстрировать на деле заботу о талантливых детях.
Ярослав ЗАГОРУЙ, "2000" |
Додати коментар У Вас недостатньо прав для написання коментарів. Можливо, Вам необхідно зареєструватися на сайті.
|
Новини школи 
